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博达语文名师糜明华老师寒假“现代文阅读・写作专题班”

发布时间:2018-11-28


阅读写作循章法,事半功倍提成绩

——博达语文名师糜明华老师寒假“现代文阅读・写作专题班”招生信息

尊敬的家长:

您还在为孩子考试中阅读题失分较多而苦恼吗?您还在为孩子写不出优秀作文而焦虑吗?您还在为孩子即将参加小升初考试而担忧吗?您还在为孩子答题时的粗心、浮躁、拖沓、书写潦草等毛病而闹心吗?

常常有家长咨询,能否让孩子通过多做习题来解决此类问题。然而,在没掌握正确答题方法和应试技巧,没经过系统而科学的指导训练的情况下,让孩子重复低效地刷题不仅浪费时间,还有损孩子的学习兴趣,伤害孩子的学习自尊。

高段的孩子需要凝神静气学语文。而提高阅读质量,掌握答题方法,是应对阅读试题的不二法门;精妙的构思,起伏的情节,充沛的情感、优美的语言,是优秀作文的有力武器。多年的教学实践证明,寒暑假集中培训的效果十分明显。

有30余年教龄的博达语文名师糜明华老师,在15年的小升初语文冲刺培训中,敏锐而准确地把握了历年小升初考试(包括中考)语文走势与变化,总结出了一整套应对小升初考试的方法与技巧,在历年的考试中取得了优异的成绩。

本次寒假所开设的“现代文阅读指导”、“高分作文写作指导”专题,以成都市民办名校小升初考试,和全国各地中考试题中的现代文阅读、写作真题为基础,探究出题思路,提炼训练重点,归纳解题方法,在精心设计仿真试题的基础上,讲练结合,步骤明晰,帮助学生在短期内快速掌握现代文阅读答题精髓,全面提升写作质量。


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  • 现代文阅读训练重点

  • 如何快速读懂一篇文章(小说记叙文、散文、说明文的基本阅读技巧)

  • 如何概括文章的主要内容

  • 如何理清故事情节,快速提取文章重要信息

  • 如何联系上下文理解词语的含义

  • 如何理解句子的含义

  • 如何根据课文内容回答问题

  • 如何分析句子的表达作用、表达效果(赏析句子)

  • 根据文章内容,如何联系生活实际谈感受

  • 如何分析文中某句子在结构上的作用

  • 如何分析文章开头的作用(环境描写、悬念式、起兴式、议论式开头的作用)

  • 如何补写人物心理活动

  • 如何分析文章的表达方法(方式)

  • 如何分析文章标题含义(比喻式、双关式、点题式等)

  • 如何分析人物形象



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  • 作文专题训练重点

  • 如何综合运用外貌、动作、语言和心理活动描写,丰富文章内容

  • 如何运用环境烘托,渲染气氛,寄托情感

  • 如何让笔下的情节波澜起伏,一波三折

  • 如何运用排比、起兴、引用,铺排文气

  • 如何设置悬念,先声夺人

  • 如何首尾呼应,凸显主旨

  • 如何写好成长体验类作文

  • 如何写好感悟感受类作文

  • 如何写好亲情感恩类作文

  • 如何写好四季美景类作文

  • 如何写好材料看图类作文

  • 如何写好想像续写类作文

  • 招生对象:五六年级学生

  • 训练时间:

  • 阅读专题班(每课次2小时,共9课次)

  • 大石:1月14日—22日,每天下午1:40—3:40

  • 西体:1月23日—31日,每天下午1:40—3:40

  • 写作专题班(每课次3小时,共6课次):

  • 大石:2月13日—18日,每天上午8:30—11:30

  • 西体:2月13日—18日,每天下午2:00— 5:00

  • 咨询电话:

  • 西体 66821300,大石 85572009

  • 地址:

  • 西体校区:西体路1号中地锦尚大厦

  • 大石校区:大石西路121号四川廷浩大厦3楼

  • 指导教师——糜老师

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  • 语文高级教师,市级语文学科带头人,市师德先进个人,成都市民办教育优秀教师;

  • 成都博达培训学校副校长,博达语文、国学专职教师,《博达国学(幼少版)》《博达语文》教材主编;

  • 撰写的教育教学论文多次获国家、省、市级一、二等奖;

  • 主研的教育科研课题获四川省人民政府二等奖、成都市人民政府二等奖;

  • 编写的《小学语文同步作文训练》由北京教育出版社出版;

  • 编制的《小学古诗文赏析(上、中、下册)》教学片由四川省教育电子音像出版社出版;

  • 担任中小学语文教学工作三十年,其中连续十五年担任博达培训学校小升初语文专职教师,所培训的小升初学生1000余人分别被成外、实外、西川、嘉祥、师大一中等各类民办名校录取,其中100多人次获得特等及一、二、三等奖学金;

  • 数十次面向泡小、实小、草小、泡西、草西等学校和社会、企事业单位、学生家长开展《小学语文高段暨中小学衔接学习建议》《小升初语文应试策略》《国学与人生》《国学与职场智慧》《儒家思想与团队管理》等讲座。

  • 部分语文班家长反馈:

  • 五年级阅读写作班黄子杰妈妈:黄子杰听了你的课他太喜欢你了!谢谢你糜老师,让孩子第一次对语文如此感兴趣!

  • 六年级语文班涂腾妈妈:糜老师辛苦了!孩子上您的课非常受益,非常喜欢!

  • 小初语文班陆汉章妈妈:儿子上午、下午考(小升初)出来,都高兴说做到糜老师讲的原题了。

  • 小初语文班、国学班曹锐妈妈:感谢糜老师!我嘴笨不会说太多华丽的词语,除了说感谢还是说感谢!

  • 小升初语文班、国学班马睿妈妈:千金易得,良师难求。能遇到课讲得精彩、孩子们又特别喜欢的糜老师,是孩子们的福气哈。

  • 五年级语文班、国学班曹城玮妈妈:孩子跟随糜老学习以来获益良多,阅读写作这一块的进步非常大。孩子从两年前的下笔难到现在的学会审题立意布局谋篇,从讨厌到享受个中的乐趣,这中间的惊喜变化和糜老的细心教导鼓励是密不可分的。孩子这次作文比赛(注:全国中小学生创新作文大赛)获得一等奖,在这里衷心的感谢糜老!

  • 语文班、国学班谢东瑞家长:谢东瑞跟糜老师学习语文和国学两三年了,这次在实外和实外西区参加小升初检测,在2000多名考生中考到第30名,其中语文成绩90多分(在所有考生中名列前茅),分别被两个学校的实验班录取。谢东瑞在博达这几年的学习为中学打下了扎扎实实的基础,他现在见到初中的语文试卷都觉得胸有成竹,信心满满。感谢糜老师的悉心指导!

  • 语文班曹溪然家长:曹溪然考上西川中学,他说好些题都是糜老师讲过的。谢谢糜老师!

  • 刘峻滔妈妈:他从上学期至今语文几乎排在班后10名,这学期在您那里学习了,这次期中居然考了第四名,信心大增。


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